自家小囡吃好睡好，為啥還比“別人家的孩子”開口晚、學(xué)走慢、矮一截？生活在“別人家的孩子”的陰影下，孩子不快樂，家長更焦慮，年輕的父母多么希望有一套全面的評估體系能夠篩查孩子的生長發(fā)育狀況，并且指導(dǎo)落伍的孩子提升加速度。日前，年齡與發(fā)育進(jìn)程問卷（ASQ）發(fā)育篩查系統(tǒng)中文版，由市兒童醫(yī)院引進(jìn)，在該院兒童保健門診開展臨床運(yùn)用。ASQ系統(tǒng)適用于5歲半以內(nèi)兒童的全面發(fā)育評估，家長再也不用拿“別人家的孩子”作為參照系了。

ASQ系統(tǒng)是家長完成的兒童綜合發(fā)育篩查/監(jiān)測系統(tǒng)，包括ASQ-3（評估1-66個(gè)月兒童的粗大動作、精細(xì)動作、語言、解決問題、個(gè)人社會能力）和ASQ:SE（評估3-65個(gè)月兒童的社交和情緒能力）兩個(gè)部分，同時(shí)還提供早期教育/干預(yù)/特殊教育親子游戲活動。

上海市兒童醫(yī)院（上海市兒童保健所）卞曉燕教授及其團(tuán)隊(duì)自2004年起與ASQ系統(tǒng)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)合作，先后開展了“ASQ在上海市兒童的標(biāo)準(zhǔn)化及心理測量學(xué)特性”、“ASQ和ASQ:SE的全國常模”等研究，現(xiàn)在基本完成了ASQ系統(tǒng)產(chǎn)品的引進(jìn)。

這一系統(tǒng)可應(yīng)用于社區(qū)或醫(yī)院的兒童保健門診，適用于5歲半以內(nèi)兒童的全面發(fā)育評估。家長就診時(shí)，根據(jù)孩子年齡填寫相應(yīng)年齡段的問卷，經(jīng)兒童保健專業(yè)人士的判斷，就能及時(shí)準(zhǔn)確地了解兒童的發(fā)育水平。卞曉燕教授介紹，早期識別嬰幼兒和學(xué)齡前兒童的發(fā)育偏倚或遲緩、識別他們的社交和情緒問題是及時(shí)獲得早期干預(yù)或特殊教育的前提，而使用科學(xué)、便捷的工具來評估兒童的各方面發(fā)育水平和能力，又是早期識別的前提。家長尤其是父母，實(shí)際參與孩子的發(fā)育篩查、監(jiān)測、早期干預(yù)或特殊教育過程，可有效提高家長的科學(xué)育兒意識以及早期教育的參與度。ASQ系統(tǒng)還提供了經(jīng)研究驗(yàn)證確實(shí)有效的親子游戲等干預(yù)指南，幫助家長對發(fā)育落后的孩子開展早期干預(yù)。ASQ中文版的引進(jìn)將推動我國兒童發(fā)育評估系統(tǒng)的科學(xué)化發(fā)展，也將為特殊兒童的檢查、評估、監(jiān)測提供更為完善系統(tǒng)的依據(jù)。 章苒