一、兒童系統保健
  采用“世界衛生組織兒童生長發育標準”和ASQ兒童發育篩查評估系統（0-5.5歲發育篩查量表）對兒童體格、營養、智力發育進行全面評價分析，定期對體格發育、營養和智力發展水平進行測定評價，提供系統保健指導。

二、兒童營養及飲食行為干預
對兒童常見營養疾病進行干預、對膳食結構、營養狀況、喂養行為方式等進行評價和指導；對有各種不吃飯、吃飯慢、挑食等喂養困難兒童綜合診治。

三、高危兒系統管理監測與早期干預
對因圍產期高危因素導致運動、語言、認知等發育落后的嬰幼兒進行定期檢查、評估、干預。

四、兒童早期潛能開發與親子游藝
 開設適合于1歲以內嬰兒的早期干預課程和適合于2～3歲幼兒的親子游藝課。在智力、神經行為發育等方面進行全面評估的基礎上，應用系統的教程由經驗豐富的教師進行潛能開發與親子游藝課，提供最優質的服務。

五、學習困難門診及基本學習能力訓練
采用智力、注意力、感覺統合能力、學習能力因素診斷、學習適應性測驗等先進診斷量表，在規范化診斷基礎上制定個性化訓練方案，應用腦電生物反饋治療、兒童感覺統合訓練、兒童學習能力訓練等手段，提高學生注意、記憶、計算力、閱讀、拼寫、概念理解、邏輯推理、本體感覺、觸覺、空間知覺、視-動統合等方面的能力，改善學習組織協調能力，激發學習興趣，全面提高兒童學習能力和社會適應能力。

六、智力測評室
1、發育測評：ASQ兒童發育篩查評估系統（0-5.5歲發育篩查量表）、《丹佛發育篩查量表》（2個月至6歲）、《貝利智力發育量表》（2個月至2歲半）、《格塞爾發展診斷量表》（4周至6歲）、《0～6歲兒童神經心理發育量表》、《新生兒神經行為測評20項》等發育量表對不同年齡階段嬰幼兒進行測試，了解嬰幼兒的神經精神發育狀況。
2、智力測驗：利用《韋氏幼兒智力診斷量表》（4歲至6歲半）、《韋氏兒童智力診斷量表》（6歲至16歲）、《瑞文智力測試》（5歲以上）、《學前兒童智力50項智能篩查》、《圖片詞匯試驗》、《繪人試驗》等量表對不同年齡階段幼兒、兒童、青年進行智力測試。
3、行為評定：利用《嬰兒-初中生社會生活能力量表》（6個月至15歲）、《Achenbach兒童行為量表》（4歲至16歲）、《學習障礙篩查量表》（5歲至15歲）、《Rutter兒童行為量表》、《孤獨癥兒童行為檢查量表》、《Conners兒童行為量表》（Conners父母問卷、Conners教師用量表、Conners簡明癥狀問卷）進行行為測試。

七、心理測量與心理咨詢
應當擁有ASQ兒童發育篩查評估系統（0-5.5歲發育篩查量表）、《韋氏幼兒、兒童智力診斷量表》、《艾森克個性測定》、《兒童氣質測定》、《子女教育心理控制源量表》、《家庭養育環境調查表》、《感覺統合失調評定量表》、《兒童自我意識量表》、《抑郁量表》、《焦慮量表》、《SCL-90癥狀量表》、《兒童社會適應行為適應問卷》等先進測定量表和軟件數十種，可對兒童智力、個性、氣質、情緒、行為進行評估、診斷、咨詢和矯治，并針對兒童心理行為問題的特點，進行相應的個體咨詢、團體咨詢、家庭咨詢與治療。

八、兒童語言發育門診
早期進行兒童聽力篩查，對于兒童語言發育落后、發音不清、使用語言不當、接受指令能力差等問題，可進行“兒童語音測試”、“兒童語言發育進程評估”、“口腔功能評定”；在此基礎上對兒童的構音、語言理解、表達、口腔運動功能等進行干預訓練。

九、兒童內分泌門診
  主要對矮小癥、性早熟、肥胖癥、性發育遲緩、甲狀腺功能亢進癥、甲減等疾病，以及6歲以上兒童身高的預測等進行診療。

十、兒童預防接種門診
在規范查體的基礎上，嚴格按照甘肅省統一標準和管理程序，進行各種計劃內疫苗接種，同時提供各種優質的計劃外免疫。

十一、兒童眼保健
  1、兒童視覺發育監測新生兒期：對各種圍產期和圍生期有高危因素患兒進行眼科檢查。
  6月齡－１歲幼兒：針對兒童系統保健的幼兒進行眼位、屈光狀態的檢查及視覺發育異常篩查，初步評估其視覺功能。 3.5－4歲兒童：進行視力、斜視、弱視及屈光不正的篩查。
學齡期：每年定期視力監測。
  2、兒童常見眼病診斷治療常見眼病、斜視、弱視診斷治療，早產兒視網膜病變篩查，并開展各種兒童常見眼病手術，如斜視手術、上瞼下垂手術、各類外眼手術以及新生兒先天性鼻淚道不通手術治療。

十二、兒童口腔保健
愛牙健齒需從嬰兒起。嬰幼兒時期（0～3歲）是乳牙陸續萌出、恒牙處于鈣化的時期。如果不注意口腔保健，嬰幼兒極易發生齲齒，還可罹患牙齦炎、口腔黏膜病、口腔畸形等，從而對其一生的口腔健康產生不良影響。應定期為寶寶檢查口腔，當寶寶第一顆牙萌出的時候就應去看牙醫，通常在六個月到一歲之間。即使沒有牙齒萌出，最晚也不能超過1歲，以便及早對嬰幼兒牙病進行預防控制。多數兒童應每半年接受一次牙科檢查，對于患牙病風險高或發育異常的兒童而言，應每3個月看一次牙醫。

十三、各個省內兒童保健業務工作指導
作為省級婦幼保健院，承擔全省兒童保健業務指導工作，對社區及省內各級婦幼保健機構的兒童保健、疾病防治、科研、教學進行指導、檢查，以期達到促進全省兒童保健事業同步發展，使兒童青少年的身心健康發展。