注意缺陷多動障礙（ADHD）是兒童期常見的精神神經障礙，其患病率在學齡期兒童中占5%左右。因為ADHD注意力不能集中、活動過度、行為沖動等特征，致使ADHD患兒在學業能力、人際關系和社會功能方面受到極大的影響。ADHD診治在兒童精神科、兒科、兒童神經科和學校越來越受到重視，不僅體現在治療藥物的規范化選擇，而且ADHD患兒的親子互動、課外訓練及社區問題也會影響到ADHD患兒的康復效果，為此提出ADHD患兒社區服務的重要性。

加拿大Dalhousie大學兒童青少年心理衛生服務中心多年來一直致力于兒童青少年心理衛生的社區服務工作，探討出了適合于兒童青少年社區心理衛生需求的模式，該模式在全球范圍內受到專業人員的廣泛認可。Stan Kutcher教授是兒童青少年精神衛生方面著名的專家，是聯合國衛生組織（WHO）合作醫療精神衛生方向項目在達爾豪西大學的培訓以及IWK健康中心的主任，他是加拿大精神衛生聯合會的杰出成員，承擔多項兒童青少年心理衛生方面的研究項目。 (http://www.dal.ca/)

同時還邀請到了李雪榮教授為我們闡述中國ADHD發展的歷史、現狀與挑戰。女，主任醫師、教授。1956年7月畢業于湖南醫學院醫療系本科，留校一直從事神經精神科臨床科研及教學至今?，F任中南大學湘雅二醫院精神科主任醫師、教授、博士生導師。兼任中國心理衛生協會常委，兒童心理衛生專業委員會主任；以及中國心理衛生、中國兒童保健等六本專業雜志編委。

課程目標：

 1學習了解ADHD國際標準化的診斷、藥物及心理治療，進一步推廣ADHD標準化“上海綜合干預模式”；

2我們邀請了加拿大Dalhousie大學的專家來滬與上海同道共同探討ADHD社區服務模式，探討患兒的家長、社區心理衛生工作者、老師等如何與兒童精神科醫生一起為ADHD患兒在社區的框架下提供服務；

 3為家長們可能遇到的問題給予解答，提供親子互動及團體活動的示范指導，并介紹加拿大、英國等國家的家長培訓情況；

4對ADHD的執行功能損害以及對應的評估培訓方法進行介紹與展示。

網頁鏈接：

http://www.smhc.org.cn/yixue/gg/info_187.aspx?itemid=3164